Deze voormiddag kwam de directie van een stedelijke basisschool in Belsele ons informatie geven over hun muzisch schoolklimaat. Ik heb hier zeer veel uit opgestoken.
Het was interessant om te horen wat je in orde moet hebben voor als de inspectie komt en hoe je te werk gaat om het muzisch schoolklimaat te verbeteren wanneer de doorlichting niet op en top was.
Voor mijn bachelor proef werk ik een hele muzodag uit voor heel de lagere school. De lesideeën die we hier zagen waren dan ook ideaal. Enkele voorbeelden van de lessen die we zagen wist ik te plaatsen aan het thema 'schitteren' dat ik opgelegd kreeg voor mijn muzodag.
Muzoactiviteiten die ik wil onthouden voor de klaspraktijk:
woesj (opwarming voor drama)
'Woesj' doorgeven (als doos)
'ketonk' (armen omhoog)
stop (stop teken)
flipperkas (iedereen van plaats veranderen)
mega disco (dansen)
bewegingsexpressie: silly walks
Nodig: klas met beamer (filmpje intro)
1. Filmpje tonen als intro.
2. Kaartje met emoties (uitbeelden op een 'bankje')
3. Silly walks (op een rare manier zich naar het bankje verplaatsen)
eigen idee: reflectie a.d.h.v. een silly walk (passend bij hun gevoel, vrolijk, stijf, ...)
Jabbertalk
Introfilm: de lama's
muziek met boomwhackers
Leerkracht geeft een partituur, zo weten de leerlinen welke kleur noot aan bod komt en hoeveel keer.
Beeld
Popjes maken en er een toneel mee spelen, met vouwtechniek voor armen en benen (keukenrol gebruiken).
Media - reclame
Voor een tweede leerjaar.
1. Reclamefilmpje laten zien.
2. Voorwerp uitkiezen.
3. Van het uitgekozen voorwerp een reclamefilm maken in groep.
4. De leerkracht filmt de voorstellingen en maakt zo een reclamefilm voor de leerlingen .
eigen idee: tablets ontlenen op de hoge school. Hiermee filmen en meteen bewerken.
beweging (eerste leerjaar)
Prenten tonen (bv. telefoon gaat, het regens...), dit beelden de leerlingen uit.
Nadien prenten laten zien van plaatsen (bv. zwembad, park, thuis, autobus [stoppen, links, rechts,]).
Inoefenen en een kort toneel maken met vorige kaarten.
Mimmespel
Zwart doek met gaten in (eerste graad)
Muziek
Melodielijn aan bord om lied aan te leren.
voorbeeld van een lied: 'Bjork, 'Medulla'.
Media: picasa
Foto's nemen en deze bewerken met Picasa.
Drama - beweging
Kaartje met vreemd woord (krietsjeklip,...), deze woorden moeten de leerlingen doorfluisteren. Ze vormen een groepje met diegene die hetzelfde woord heeft.
Ze maken een teletijdsmachine, ze kiezen zelf een tijdsperiode uit waar ze naartoe reizen en denken na welke dieren en wezens er leven en zoeken naar kenmerken die ze kunnen uitbeelden. Hoe praten ze?
Ze maken een toneel tussen wezens in hun tijd.
Beeld - houtskool
Met houtshool bomen tekenen (door middel van je hand).
TIP: Houtskool kan je uitdoen door te gommen met een prop wit brood!
Beeld - gips
Uit gips figuren maken (3D activiteit)
Drama: Woesj en emotiekring
Liedje ('we zijn er bijna') in verschillende emoties zingen (aanduiden met een blad welke emotie gebruikt wordt).
Leerkracht plaatst haar met de rug naar het publiek. De leerlingen raden welke emotie het is.
Als de emoties zijn ingeoefend wordt er een toneel gemaakt.
Beeld: experimenteren met spatten
Oplossingsgericht werken (verf spat open).
Door ondervinding de techniek onder de knie krijgen en creëren.
Muziek - beweging
Lied laten zien en zingen (vb. 'Somebody')
De leerlingen lezen de partituur en begeleiden het lied nadien met instrumenten.
Media: fotoverhaal maken
Men werkt in groepjes en iedereen krijgt een taak (kapitein, materiaalmeester, figurant, ..).
Door het maken van verschillende beelden wordt een film gemaakt (er wordt NIET gefilmd!). Door de verschillende beelden aan elkaar te kleven wordt het een verhaal.
